Като ADHD или ADS се наричат тежки нарушения на дефицита на вниманието. Тези термини се разбират конкретно като т. Нар. Нарушение на дефицита на вниманието или разстройство на хиперактивността при дефицит на внимание. По правило момчетата по-специално страдат от това заболяване. Точните причини все още не са известни. Предполага се обаче, че предаването на сигнала в мозъка е нарушено, което е предизвикано от свръхстимулация. Наследствените причини и начинът на живот на родителите също могат да играят роля.
Какво е ADHD?
ADHD или ADS е съкращението за така нареченото нарушение на дефицита на вниманието, което е известно и в техническия жаргон като хиперактивност или хиперкинетично разстройство. Често се диагностицира СДВХ, особено при деца. Като психично разстройство се появяват симптоми на дефицит на вниманието и силно повишена импулсивност.
$config[ads_text1] not found
Предимно момчетата са засегнати от СДВХ. Но има и момичета, които показват признаци на СДВХ. Тежестта на симптомите в това отношение се различава от индивид до индивид. Предполага се, че около три до десет процента от децата имат ADHD. В миналото ADHD е бил известен още като минимална церебрална дисфункция или психо-органичен синдром.
каузи
Според най-новите научни знания, различни фактори са определящи за проявата на СДВХ. В този контекст се говори за многофакторно разстройство. Тенденцията за развитие на ADHD в детска възраст е, наред с други неща, наследствена.
В допълнение към наследственото изискване, условията на околната среда и психосоциалните фактори също могат да играят роля в развитието на ADHD. На обикновен английски език това означава, че средата, в която расте детето, също оказва влияние върху това дали генетичната склонност към ADHD е действително изразена и колко силен е този израз. Фактът, че СДВГ се диагностицира много по-често днес, отколкото в миналото, може да се дължи и на променените условия на живот.
$config[ads_text2] not foundЕдна от причините за това е свръхстимулирането, причинено от свръхпредлагането на медийни стимули, например от Интернет, компютърни игри и телевизия. Някога се смяташе, че травмата, пренебрегването и лошото възпитание в ранна детска възраст са основните причини за СДВХ. Но това е само частично вярно.
Можете да намерите лекарствата си тук
➔ Лекарства за успокояване и укрепване на нервитеСимптоми, заболявания и признаци
СДВХ се характеризира с трите основни симптома на разстройство на вниманието, хиперактивност и импулсивност. Тя вече се среща при деца под седем години. Симптомите могат да бъдат леки, умерени или тежки. Те съществуват поне шест месеца, но често се запазват добре в зряла възраст.
Нарушението за дефицит на внимание се изразява между другото със следните симптоми. Детето често прави небрежни грешки, не може да обръща внимание на детайлите, не може да се концентрира върху задачи, не слуша какво се говори, не може да следва инструкциите, неразбрано, непрактично, често избягва психическото напрежение, забравя се, лесно се разсейва и често губи обекти. Импулсивността и хиперактивността стават забележими чрез постоянното неспокойствие, ходенето наоколо, блъскането наоколо, многото говорене и нетърпението.
$config[ads_text3] not found
Освен това детето не може да седи неподвижно, действа сякаш шофирано и постоянно безпокои други деца или възрастни. Поради нарушение на дефицита на вниманието, училищните резултати често са лоши. Въпреки това, хиперактивността и импулсивността също могат да доведат до творчески мисли и действия. Освен това засегнатите често са полезни и ентусиазирани, което също може да насърчи положителни възможности за развитие.
В допълнение към основните симптоми може да има и други симптоми, които не се срещат при всички деца. Например, пациентите с ADHD са по-склонни да развият поведенчески разстройства, частични нарушения в работата като лошо четене и изписване, тревожни разстройства, депресия, обсесивно-компулсивно разстройство и сън.
курс
Признаването на хода на СДВХ като такъв е сравнително трудно. Защото дори обучените възпитатели не намират лесно да различат патологично хиперактивното дете от светлото. Напълно нормално е дете в предучилищна възраст да има повишена нужда от упражнения.
Следователно границите между това, което все още е нормално и това, което е ненормално, не винаги могат да бъдат ясно определени. Около една трета от момчетата в предучилищна възраст показват поне някои от признаците на ADHD. Импулсният контрол и саморегулирането са нарушени при хора с ADHD. В резултат на това има повече конфликти с учители, съученици и родители. Страдащите от ADHD не са в състояние да възстановят нуждите си и да се мотивират. Способността за концентрация понякога е силно нарушена.
Усложнения
СДВХ (нарушение на хиперактивността с дефицит на внимание) се диагностицира по-често при деца, което може да има много психологически последици през целия им живот. В млада възраст засегнатите хора изпитват големи трудности да се съсредоточат върху едно нещо. Децата предпочитат да си играят наоколо с други неща. Освен това често се наблюдава нарушение в развитието на речта.
$config[ads_text4] not foundДецата не могат да артикулират правилно с други деца и възрастни. Поради високите изисквания към спокойствие и концентрация в училище и детска градина, децата обикновено са претоварени и резултатът намалява в резултат. Освен това засегнатите имат нарушение на фините двигателни умения, така че децата имат нечетливо писане.
Засегнатите деца и юноши обикновено се характеризират и с по-агресивно поведение, което създава проблеми при установяване на социални контакти. Те стават социално изолирани в резултат на това и по-късно това може да доведе до психологически последици. Депресията не е рядкост тук. Засегнатите показват по-рисков живот и често прибягват до алкохол или по-твърди наркотици.
Развива се зависимостта, която се отразява не само на качеството на живот, но и на работата и семейния живот. Освен това ежедневието е напълно непланирано и не е структурирано. В най-лошите случаи депресията води до мисли за самоубийство. Засегнатите човешки същества, както и партньорът, са засегнати, тъй като партньорът често е склонен да бъде юмрук при пристъп на ярост.
Кога трябва да отидете на лекар?
Ако подозирате ADHD, има смисъл не само да видите педиатър, но и да видите специалист. Възможни контакти имат и психотерапевти или психолози - особено тези, които са специализирани в ADHD. В допълнение, някои консултативни центрове и амбулаторни клиники предлагат компетентна диагностика и лечение на ADHD.
Симптомите на ADHD могат да бъдат свързани и с други психологически и социални проблеми. Ако симптомите са реакция на стрес или ясна тежест (напр. Пострадалост), обикновено не се налага медицинска или психологическа оценка незабавно. Ситуацията е различна, ако симптомите продължават или водят до сериозни ограничения у дома и (особено при децата) в училище.
Често пъти ADHD се диагностицира при деца в начално училище. Симптомите обикновено се появяват преди училищна възраст.
Възрастните също могат да се обърнат към лекар, психолог или психотерапевт, ако страдат от психологическите оплаквания, които са характерни за ADHD. Симптомите обаче често са по-слабо изразени при възрастни. Ако СДВХ не се диагностицира до зряла възраст, симптомите обикновено са в продължение на години, често от ранна детска възраст. Лечението с медикаментозни и психотерапевтични методи е възможно на всяка възраст и може да доведе до значително подобряване на качеството на живот.
Лекари и терапевти във вашия район
Лечение и терапия
СДВХ обикновено се диагностицира с помощта на специални тестове. Те включват тест за концентрация и тест за интелигентност. След диагностициране на СДВХ целта на лечението е премахване на съпътстващите разстройства и развиване на социални умения. Едновременно се извършват различни етапи на лечение. Психотерапията често се комбинира със специален коучинг и прием на фармацевтични препарати.
Избраният тип лечение зависи от тежестта на ADHD. Терапията се провежда предимно амбулаторно. Ако симптомите са особено тежки, лечението може да се проведе и в дневна клиника, в дома или в група. По-големите деца, юноши и възрастни също могат да облекчат ADHD с помощта на автогенно обучение.
Лекарства могат да се дават и за умерени до тежки случаи. Това често са стимуланти за влияние върху мозъчния метаболизъм на допамин, което в крайна сметка може да подобри саморегулацията.
Прогноза и прогноза
Разстройството на вниманието може да се развие по много различни начини. Ако дефицитът се разпознае рано и се лекува терапевтично и с лекарства, симптомите обикновено намаляват и засегнатите могат да водят сравнително нормален живот. Професионалната подкрепа значително подобрява шансовете за пълно излекуване.
Ако разстройството на вниманието не се лекува или недостатъчно лекува, това може да доведе до проблеми в ежедневието. По-специално децата с ADHD имат трудности да намерят път в социалната си среда. Засегнатите често развиват по-нататъшни психични разстройства, нарушения в обучението или тикове. С напредването на болестта могат да се появят тревожни разстройства и депресия и общата прогноза може да се влоши.
Като цяло обаче прогнозата за ADHD е добра. При условие, че терапията е подходяща, симптомите могат постепенно да намаляват и евентуално да изчезнат напълно в течение на живота. Типичните симптоми като нарушения на концентрацията и хиперактивност обикновено намаляват автоматично с увеличаване на възрастта. Независимо от това, разстройството на вниманието трябва винаги да се лекува с лекарства и като част от терапевтичните мерки, за да се избегне отрицателен резултат.
Можете да намерите лекарствата си тук
➔ Лекарства за успокояване и укрепване на нервитеAftercare
СДВХ изчезва с годините при някои от децата. Тъй като те вече нямат оплаквания, обикновено няма нужда от последващи грижи. Това обаче трябва да се вижда на фона, че синдромът всъщност не е лечим. Положението е различно за добри 60 процента от болните. Те са имали СДВГ цял живот. Те се лекуват с поведенческа терапия и медикаменти. Трябва да им се даде възможност да имат пълноценен социален живот.
Последващите грижи не могат да целят да предотвратят рецидиви при повечето хора. СДВХ е постоянен. По-скоро става въпрос за подпомагане на болните и предотвратяване на усложнения. Последното заплашва еднакво в света на работата и в личния живот. Как това успява, не може да се определи като цяло. Лекарите трябва индивидуално да координират терапиите и лекарствата. В зависимост от вида те съставят мрежа от мерки за помощ.
Основният контакт е семейният лекар. Той не само изписва рецепти, но и включва родители. Тъй като те взаимодействат най-много със засегнатите и носят юридическа отговорност за непълнолетните си деца, ежедневният им опит с ADHD е от решаващо значение. Последващите грижи за избягване на усложнения се провеждат главно в амбулаторни условия.
Можете да направите това сами
В зависимост от тежестта на нарушението на дефицита на вниманието, засегнатото лице има различни възможности за оптимизиране на ежедневието си чрез структуриране на мерки за себе си. Например, правилата, които сами сте изготвили, могат да помогнат, спазването на които трябва да наблюдавате себе си и тези на близките си. В случай на ADHD е добре, ако поведението веднага доведе до похвала или последствия.
Откритото съобщаване за нарушение в отделни ситуации повишава осведомеността на засегнатите и по този начин допринася за факта, че граничните преминавания стават по-рядко срещани. Това обаче не работи срещу основните симптоми на ADHD. Тук отговорността в ежедневието най-вече е на законен настойник и учители.
За заинтересованото лице, в ситуации, когато се изисква концентрация, е добре да създаде среда с ниско стимулиране. Домашната работа и други подобни трябва да се провеждат на определено място, което е оборудвано само с голи неща и е тихо. Ясен график, който регулира почивките и работното време, също помага.
Изучаването на метода на обучение за самоподготовка също подкрепя заинтересованото лице в способността му да се справя със задачите. Пет познавателни стъпки помагат да се работи структурирано и ориентирано към целите. Освен това е доказано, че упражненията могат да намалят импулсивността и че самооценката на хората с ADHD се подобрява чрез непосредствената обратна връзка за грешки и успехи.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
