Най- Поведенческа медицина е под-област на поведенческата терапия и е възникнала от нея. Той изследва поведението на здравето в областта на всички терапевтични мерки и развива знания за свързаните с него разработки, техники, лечения, диагнози и рехабилитация, чрез които болният се научава да се справя със своето заболяване.
Какво е поведенческа медицина?
Поведенческите терапевтични мерки се основават на знанието, че нарушеното поведение може да се научи, но и да не се научи отново. Тази изследователска област започна с теория на обучението, която постави хипотези и модели, за да опише сложността на учебните процеси на психологическа основа и да я интерпретира, използвайки голямо разнообразие от теории.
Основателят е американският психолог Джон Б. Уотсън с неговата школа по бихевиоризъм. От това се формират поведенчески медицински концепции, които се основават на биомедицински принципи и специално подхождат към развитието на болестите чрез учебно-теоретични методи.
Първоначално беше изразено мнението, че вътрешните процеси не могат да се разглеждат за външен човек и следователно не трябва да бъдат анализирани. Дълбоката психология скоро беше противопоставена на поведенческата терапия, която не изискваше първо лице на егото, а перспективата от третото лице като обща стъпка за разглеждане и тълкуване на ситуация.
Основната идея беше, че вредното за здравето поведение трябва да се научи, едно от най-важните, защото това също означава, че мерките и терапиите на поведенческата медицина могат да противодействат на това. Поведенческата медицина по този начин представлява експериментална научна област, която определя, прогнозира и контролира поведението чрез наблюдение и сравнение. По този начин симптомите на психичните разстройства трябва да бъдат конкретно идентифицирани и лекувани, но в същото време способността на пациента да действа трябва да се разшири.
Обмислянето не е поставено толкова много върху психичните процеси, а по-скоро се разработват поведенчески медицински техники, които имат за цел да помогнат на засегнатите да разберат себе си и да се контролират. Настоящите обстоятелства играят по-голяма роля от събитията в миналото.
Основата се формира от интервенционни програми за лечение на разстройства или заболявания, докато при тези условия се провеждат изследвания на връзката между психологическите и соматичните процеси и произтичащата от това клинична картина. Проблемното поведение се основава предимно на учебните процеси и се обръща или променя от такива процеси. Програмите за интервенция са адаптирани към индивидуалните проблеми на човек, без да се изследват причините или реалния произход, който е отговорен за възможно психологическо разстройство. Подобни поведенчески медицински мерки са особено успешни при не толкова сложни психични разстройства.
Лечения и терапии
Следователно няма специални стандартни програми в поведенческата медицина, но трябва да се подчертаят някои модели и процедури. Това включва многопричинния условен модел.
Това предполага, че тялото и умът не се разглеждат като отделни един от друг, а всички психологически процеси могат да бъдат измерени и обяснени чрез електрохимичния процес в мозъка. По този начин всеки психологически процес причинява неврофизиологични промени.
Познанията, придобити по този начин, се основават на открития от областта на психофизиологията, в изследването на стреса и емоциите. Тъй като съществува очевидна връзка между невроендокринната активност, когнитивните операции, кортикалните и подкорковите дейности и субективния опит, поведенческата медицина може да ги използва като ръководство за обяснение и изследване на взаимодействие между нивата. По този начин са разработени нови концепции за терапия, които се използват не само за психологически разстройства, но и за физически оплаквания или хронична болка.
Преди да се изследва психосоциалната и физическата форма на заболяването, поведенческата медицина също прави диагноза и поведенчески анализ на пациента, за да може да реагира индивидуално на тях. Една от формите за това е моделът SORKC.
Това е поведенчески модел след психолога Б. Ф. Скинър, който изобретява програмирано обучение и е разширен от Фредерик Канфер. Той описва основата на пет детерминанти в процеса на обучение и по този начин служи за обективна проверка на терапевтичните ефекти. Моделът предполага, че стимулът засяга организма, предизвиквайки емоционална реакция. Това от своя страна води до действие, което z. Б. се осъществява като противодействие или изместване. Ако ситуацията се появява по-често, се развиват поведения, които от своя страна водят до поведенчески разстройства и заболявания, които трябва да се преборят с противоположно поведение или промени в стимула.
Лекарства без рецепта при нервни разстройства
Получете информация тук:
Методи за диагностика и изследване
Основен аспект в поведенческата медицина е собственото изпълнение на концепциите на пациента.За това се засилва субективното възприятие на симптомите и обработката на болестта се проверява с помощта на психометрични тестове и проучвания. По този начин се възприема самовъзприятието на съответния човек, така че z. Например воденето на дневник е важен етап на обработка по време на терапията. Пациентът трябва да се научи да тълкува субективно и да оценява собственото си поведение и разстройството.
Специална процедура в поведенческата медицина е експозиционната терапия, която се основава на знанията, получени от класическото кондициониране. Особено при паника и обсесивно-компулсивни разстройства или тревожност и фобии, този метод се използва по различни начини, чрез които съответният човек се сблъсква със страховете си. Те включват процедури като систематична десенсибилизация, обучение за управление на страх, наводнение, форма на свръхстимулация и директна конфронтация и техника на екрана.
Поведенческата медицина започва от три точки в болестния процес. Тя разглежда стимулите, реакцията към тях и произтичащото от това смущение. Ако стимулите водят до увеличаване на симптомите, е възможно пациентът да контролира появата на стимулите и в крайна сметка да ги избегне.
