Обясняваме какво е гражданство и някои характеристики на този термин. Освен това значението, което има в обществото.
Какво е Cívica?
Концепцията за гражданство е термин, произлизащ от този на гражданин, разбира се като този член на обществото което е достигнало степента на зрелост достатъчно, за да действа в съответствие с действащите разпоредби. По този начин се превръща в а прилагателно което характеризира лица които отговарят на поредица от насоки, ориентирани към добро съжителство социални в рамките на а общност.
Речниците го разпознават като прилагателно, а не като съществително, въпреки че може да се чуе и по този начин, като абстрактно понятие, което се отнася до човешката съвест, свързана с уважителното поведение към съседите или към институциите и интересите на страната.
Изразът „изпълни граждански дълг“, който се използва разговорно в Аржентина за обозначаване на акта на гласуване, изразява значението, придавано на избирателното право при изборите. демокрации.
По същия начин, гражданската смелост е смелостта да изпълнявате тези задължения без страх от политическо отмъщение, както и гражданска корона е този, приписан в Древен Рим на героите на война, или гражданската книжка е документ, който акредитира състоянието на гражданите в някои страни на Латинска Америка През миналия век.
В семейство, на традиция и на култура Те са основни мостове за усвояване на тази гражданска култура, но в същото време е необходимо формализиране на това включване в сферата на живота в обществото.
Защо гражданското образование е важно?
Съществуването на а образование граждански в областите на обучение, което предава най-малкото ценностите, които децата трябва да придобият, за да бъдат добри граждани. Този предмет е задължителен предмет в почти всички страни в случай на средно образование, а често и в случай на основно образование.
Много е теоретизирано и основано на гражданското образование, с голяма сила на това, което е ориентирано да благоприятства признаването и уважението на гражданите. човешки права, като начин за установяване на стойности и на поведения етично правилно.
В този смисъл още от първите години на обучение настоява за разбиране на достойнство на хората, на равенството в многообразието, на свободи и на отговорностии характеристиките на стандартите.
След като това знание бъде установено, ще е време да помислим върху въпроса за мога, на правата, на организацията на държавите, на демокрацията и на гражданството.
Новопридобити всички тези знания (по-подходящо наричани „компетенции“), може да започне най-богатият етап в изграждането на гражданска култура, който позволява да се обсъжда и преосмисля: помислете за валидността на правата на човека, ролята на състояние В този смисъл поведението на всеки индивид и на групите, и теченията на мисъл които са организирани около него.
Гражданското образование породи дебати за дълго време, тъй като някои мислители (като Пиер Бурдийо) вярват, че то се стреми само да възпроизведе някои социални структури, които задълбочават неравенство, без нищо да променя корена. В някои европейски страни, където младежите поставят под въпрос политическата класа и го проявяват чрез протести, те също настояват за анализ гражданско образование и евентуално преформулиране, според нуждите на младите хора.