Обясняваме какво е приобщаване и по-конкретно какво е социално, образователно и трудово включване. Освен това какво е изключване.
Какво е включване?
Включването като концепция предполага добавяне, добавяне или обхващане на някого в рамките на a група от които преди не е било част, тоест обратното на изключването. Включените са тези, които са в групата и следователно се вземат предвид при вземането на решения, тоест те са активна част от цялото.
Тази концепция е особено важна, когато се мисли за обществото. Не всички идваме на света с еднакви възможности, дори с едни и същи възможности и много пъти това означава, че играем повече или по-малко маргинална роля в обществото, тоест имаме или нямаме достъп до възможностите, които то администрира. Зависи дали сме включени или изключени.
Следователно приобщаването се състои в опит да има все повече и повече хора „вътре” в обществото, тоест все повече хора да бъдат взети предвид за вземане на съответните решения и да имат достъп до възможности.
Следователно приобщаващата динамика е тези, които се опитват да разширят обществото, сякаш става дума за създаване на по-голяма маса, така че повече хора да могат да се хранят едновременно; и че изключителната динамика е именно тези, които преследват противоположния край, тоест тези, които правят масата по-малка.
Социално включване
Това, което обяснихме по-горе, е приблизително това, което познаваме като социално включване. Включването в обществото на сектори на население традиционно маргинализираните могат да преминат през, позволявайки им достъп до планове за финансова помощ за подобряване на тяхното екзистенциално състояние, или до образование безплатни и качествени, така че техните потомци да не наследят същите условия на маргинализация.
Това са само част от многото механизми, използвани от състояние и много организации частни организации с нестопанска цел, се борят с изключването и се стремят да изградят по-справедливо общество.
Социалното изключване се отнася не само до икономическите и образователните аспекти, но и до политическото участие, културния живот и социалната защита като цяло. А страна Липсвайки капацитет да генерира приобщаване, той може дори да се радва на икономически бум, без населението му да се радва на плодовете му, тъй като благосъстоянието не е разпределено справедливо.
Образователно включване
В областта педагогически, ние говорим за приобщаване, за да се отнасяме до необходимостта училищата да реагират на среда на разнообразие, тоест към общност със социални, политически, културни и икономически различия. Основното предположение на тази идея е, че училищната система трябва да се адаптира към своите ученици, а не последните към стандартите на системата.
По този начин хетерогенността на учениците не трябва да представлява пречка за училището да извършва образователната си работа, тъй като всяка образователна институция трябва да може да идентифицира бариерите, които ограничават изучаване на и предлагат по-добри алтернативи. Този педагогически модел се появява през 90-те години на миналия век в Тайланд, под предположението за „образование за всички”.
Това се превръща в приобщаващ модел на училище, в който расовите, културните, социалните и дори когнитивните различия не представляват дискриминационен фактор, а напротив, всеки ученик може да учи по свой собствен начин и въз основа на собствените си способности. условия.
Включване на труда
От своя страна, приобщаването на труда отговаря на идеята, че работата е а човешко право фундаментално и че хората не трябва да бъдат ограничавани в способността си да упражняват и да печелят хляба си поради физически, медицински или психологически състояния.
Това означава, че хора с физически увреждания, психологически заболявания или дори хора транс те не трябва да бъдат разглеждани, както традиционно са правили, изключени от пазара на труда, стига уменията, необходими за работата, да са напълно в обхвата им.
Приобщаващ модел на работа гарантира гражданиНезависимо от личните ви предизвикателства, възможността да печелите собствен препитание по достоен и честен начин. По този начин ги предпазва от експлоатация, от съблазняването на престъпната лекота или зависимости, и следователно също е от полза за обществото като цяло.
Включване и изключване
Понятията за включване и изключване, както видяхме в началото, са противоположни и несъвместими. Включването има тенденция да разширява квотите за участие на гражданите в обществото, търси справедливо преразпределение на възможностите и изхожда от предположението, че справедливото общество е общество, в което се вземат предвид най-големият брой сегменти от населението.
Напротив, изключването има тенденция да изключва общественото участие, концентрира богатство и възможности в определени сегменти на обществото и оставя останалите да се оправят сами.