дидактически ресурси

2022

Какво представляват учебните ресурси?
Функции на учебните ресурси
Значението на учебните ресурси
Видове учебни ресурси
Примери за учебни ресурси

Обясняваме какво представляват дидактическите ресурси, какви са техните функции, видове и примери. Освен това защо са толкова важни.

Дидактическите ресурси допълват или правят задачата на учителя по-ефективна.

Какво представляват учебните ресурси?

Дидактически ресурси, дидактически материали или дидактически помагала са всякакъв вид материална или технологична подкрепа, която улеснява или благоприятства процеса на преподаване Й изучаване на. Обикновено се използват от преподаватели в педагогически или обучителни институции, като начин да допълнят или направят работата си по-ефективна.

Няма строга и универсална концепция за това кое е и кое не е дидактически ресурс. По принцип, защото всичко може да бъде, стига да изпълнява функцията да улеснява ученето или да го адаптира към специфичните нужди на определен тип ученик.

Например, някои ресурси ще позволят смислено учене с високо участие на учениците, докато други ще служат по-скоро като комуникативна подкрепа на ученика. учител, или просто като подсилващ материал.

Въпреки че няма съгласие по отношение на номенклатурата на тези елементи, някои автори предпочитат да установят разлика между:

Дидактически ресурси. В някои случаи се използва за обозначаване на материални елементи, които служат като помощни средства в учебния процес, като моливи, маркери или черна дъска.
Дидактически материали. Обикновено се използва за обозначаване на елементите, педагогически подредени предварително за улесняване на учебния процес, тоест към ресурсите бивш проф за преподаване, като например книги текст, аудиовизуални презентации и др.

В този текст обаче ще ги използваме като синоними.

Функции на учебните ресурси

Предвид възможното разнообразие от учебни ресурси, техните специфични функции могат да бъдат много. Въпреки това те могат да бъдат обобщени като:

Дайте насоки. Особено в сложни теми и теми, предлагащи алтернативни маршрути за обучение, мнемонични правила и т.н.
Симулирайте ситуации или събития. За показване в a заобикаляща среда контролира как се случват в реалния живот.
Мотивирайте ученето. Тоест, събудете интерес за него знания в ученика.
Оценете представянето на учениците. По конкретна тема или по темата като цяло, за да се знае колко от обучението е било успешно.

Значението на учебните ресурси

Дидактическите ресурси позволяват адаптирането на обучението към различни форми на обучение.

Ресурсите за обучение са от съществено значение във всеки образователен модел. От една страна, защото те динамизират предаването на знания и позволяват то да се осъществява по различни модели и форми, което е жизненоважно, като се има предвид, че не всички учат по един и същи начин.

От друга страна, те са склонни да включват технически ресурси и технологични по-модерно, което позволява актуализиране на обучението, позволявайки нова динамика и академичен опит.

Видове учебни ресурси

Учебните ресурси могат да бъдат класифицирани, както следва:

Постоянен работен материал. Всичко, което се използва ежедневно в преподаването, независимо дали да се води запис за това, да илюстрира казаното или да позволи други видове операции.
Информационен материал. Тези материали, в които информация и че те се използват като източник на знание.
Илюстративен материал. Всичко, което може да се използва за придружаване, подобряване и илюстриране на преподаваното съдържание, било то визуално, аудиовизуално или интерактивно.
Експериментален материал. Такава, която позволява на учениците да проверят чрез практика и директно експериментиране знанията, преподавани в клас.
Технологичен материал. Това са електронните ресурси, които позволяват генерирането на съдържание, масовизирането на същото и т.н., като се използват преди всичко обаждания TIC.