Обясняваме какво е педагогически подход и характеристиките на изпълнителния, терапевтичния и освобождаващия подход.
Какво е педагогически подход?
Когато говорим за педагогически подходи, обикновено имаме предвид различните концептуализации, които съществуват около образователния факт, т.е. парадигми от преподаване възможно, всеки със собствена представа за това какво е образование, как може да се постигне и какви са идеалните механизми за него.
Следователно няма единен възможен педагогически подход, но е имало много и много различни през цялата история на образование. Всеки от тях предоставя определени роли на преподавателя или следва определени среди за преподаване. Сред тях е възможно да се откроят следните три:
- Изпълнителен фокус. Той дава на преподавателя роля на „директор“ на учебния процес чрез правилно структурирано планиране, което се прилага на практика чрез училищни оценки и чрез различни последователни и организирани ресурси за възнаграждение на изучаване на и обезкуражи поведения вреден. Това е традиционен подход, типичен за психологическата школа на бихевиоризъм.
- Терапевтичен подход.В този случай ролята на преподавателя се разглежда като фасилитатор, тоест като спътник на учебния процес, чиято основна мисия е да насочва ученето по смислен начин, без да носи отговорност за преподаването. В този смисъл той трябва да съпреживява учениците и да ги познава по такъв начин, че да може да се справи с трудностите на всеки един и да предостави решения, така че всеки ученик да бъде образован по свой собствен начин.
- Освобождаващ подход. Според този подход задачата на образованието е да освобождава, тоест да обучава граждани по-критични и по-добре подготвени да се изправят срещу знания; и за това по-скоро конструктивист, при което образованието е нещо, което се случва и се изгражда в класната стая, а не нещо, което се налага или предаде на ученика. Така че учител трябва да постигне среда, благоприятна за знания и за формулиране и тестване на различни хипотеза.