- Стълбове на образованието
- Научете се да знаете
- Да се научи да прави
- Научете се да бъдете
- Научете се да живеете с другите
Обясняваме какви са стълбовете на образованието, неговият създател и какво означава да се научиш да знаеш, да правиш, да бъдеш и да живееш с другите.
Стълбове на образованието
Четирите стълба на образование са четирите основи, които поддържат образователния акт като една от най-важните от обществото. Те са създадени от Жак Делор (1925-) през a доклад представени на ЮНЕСКО. Този френски политик оглавява европейската делегация във втората международна комисия по образование, свикана от ЮНЕСКО през 1991 г.
Под заглавието „Образованието заключва съкровище“, наричаният още „Доклад на Delors“ беше синтез на това, което се е мислило и казвало за образованието от древни мислители като Конфуций или Сократ до други съвременници като Дюркхайм или Грамши.
Там, на съществуване от тези четири стълба на образованието, тоест четири цели че образованието трябва да отговаря. Стълбовете бяха определени като: „да се научиш да знам“, „да се научиш да правиш“, „да се научиш да бъдеш“ и „да се научиш да живееш с другите“.
Научете се да знаете
Този принцип установява, че образованието не трябва да се задоволява с предаването на новите поколения на съдържанието или знания разработени от трети страни, сякаш запаметяването е достатъчно, но трябва да преподава учене.
Това означава да преподавате за изграждане на знания, така че да можете да продължите да учите през целия си живот, можете да придобиете поза преглед по отношение на знанието и може да ръководи мисъл към стойности трансцендентен. По-просто казано, става дума за учене на мислене.
Да се научи да прави
Бъдещите поколения ще могат да развиват свои собствени техники и практики.Теоретичните познания обаче не са достатъчни, за да се направи живот от човечеството по-добри и по-продуктивни, така че е от съществено значение и те да се прилагат на практика.
Това е, което ученето да прави се отнася до: преподаване на техники, но и неговото значение етичен и практически, така че бъдещите поколения да могат да изграждат свои собствени и да развиват нови практики. Този стълб е свързан с работата, за ангажираност с подобряването на обществото и с достойнство от хората във връзка с издръжката им.
Научете се да бъдете
Като се има предвид, че в образованието и цялостното формиране на личността се предават не само знания, но и ценности и перспективи, образованието също трябва да учи да бъде, тоест трябва да изковава самоличност на базата на желаните ценности, за да гарантираме по-добри поколения и по-отдадени на добродетели от култура.
По този начин простото утилитарно чувство за образование трябва да бъде преодоляно, за да продължи да формира индивиди и индивидуалности, надарени с чувство за принадлежност, за Правосъдие, на трансцендентността и на истина.
Научете се да живеете с другите
И накрая, образованието трябва да учи как да живеем заедно, тоест трябва да се изправи пред трудностите, пред които е изправено човечеството в 21-ви век като глобално общество. Ние се позоваваме на насилие, на дискриминация, на неравенство и на несправедливост, проблеми които изглеждат много трудни за разрешаване, но все пак трябва да се мисли от ранна възраст.
Социалното, морално и етическо формиране на новите поколения не зависи от тяхното възпитание в ръцете на предишните. Ето защо е важно да се образова въз основа на хармония в откриването на другия и в дълбок смисъл на общност Това позволява да се разрешат съществуващите или съществуващи различия по цивилизован, отговорен и преди всичко етичен начин.